کارگاه اندیشه: توحید

«… هر موجودی به دو دلیل عمده پرورنه خود را آگاهانه یا ناآگاهانه می‌ستاید و می‌پرستد. آن دو دلیل عبارت است از حفظ آنچه الآن هست و رسیدن به کمال آنچه باید باشد. در بین موجودات این انسان است که از طرفی می‌داند پرورده شده‌است (و در لحظه در حال پرورش است و پروردگاری دارد) و از طرفی عقل انسان به او می‌گوید حفظ و سپس کمال پرورده و مخلوق ایجاد نمی‌شود مگر به پرورش‌دهنده و خالق. …»

بخشی از مقدمه نویسنده

صالحه: یعنی اگه بی‌غذا بشیم، نمی‌میریم.
کیمیا: معلومه که می‌میریم اما در اصل ترس ما از اینه که وجود ما از بین بره، درسته استاد؟
استاد حامد: بچه‌ها ما بخاطر وجودمون نمی‌ترسیم، بلکه ما می‌ترسیم دیگه موجود نباشیم.
صالحه: یعنی «وجود» و «موجود» فرق دارند؟
استاد حامد بعد از تشکر از صالحه بابت سوال خوبش گفت: آیا شما در اینکه ما وجود داریم شکی دارید؟
بچه‌ها گفتند: نه.
استاد حامد: حالا آیا ما «وجود»یم یا «موجود»یم؟
همایون با خوشحالی گفت: ما از وجدیم؛ یعنی «وجودی» ما رو «موجود» کرده، پس ما از اینککه موجود نباشیم وحشت داریم.

• این کتاب چیست و چه پیامی در محتوای آن پنهان است؟

این کتاب با استفاده از سخنان و نگرش امام علی (ع) به تفسیر و تفهیم مقوله‌ی الهی و انسانی و نه صرفا مذهبیِ توحید می‌پردازد. محتوای کتاب گفت‌وگوی بین مربی و اندیشه‌ورزان بر مبنای مدل برنامه‌درسی کارگاه اندیشه است.

• این کتاب به چه کاری می‌آید و برای چه کسانی مناسب است؟

کتاب حاضر سعی دارد به تشریح جزء به ‌جزء مفهوم توحید بپردازد که از میان آن‌ها می‌توان به حقیقت، واقعیت، وجود و… اشاره کرد. پرورش تفکر توحیدی اثر بخصوصی در نگرش و زیست نوجوانان دارد که امروزه کمتر به آن پرداخته شده‌است.

• چرا خواندن این کتاب مفید است و چه چیزی باعث تولید آن شده‌است؟

عدم آگاهی و معرفت توحیدی و تبیین نامناسب یا غلط از طرف جامعه و مدرسه، موجب شده تا نوجوانان و جوانان از چنین مفاهیم بزرگی دوری بجویند. در صورت تبیین درست توحید نه تنها دل‌زدگی‌ها و دوری‌ها رفع می‌شوند بلکه دیدگاه جدیدی به توحید در آنان شکل خواهد گرفت.